Recursos digitais e o ensino de Geografia

Atualmente, o acesso aos recursos digitais se expande e permeia diversas atividades da sociedade. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), principal política pública educacional destinada à elaboração de materiais didáticos, já incorpora a elaboração e a disponibilização de conteúdo digital para as instituições públicas de ensino básico, fazendo com que esses recursos digitais se tornem foco de análise por um viés educacional. Diante desse cenário, o presente trabalho busca analisar a utilização de tais recursos como materiais didáticos, voltados para o ensino de Geografia, destacando algumas de suas principais características, pontos favoráveis e desfavoráveis, relação dos alunos com tais recursos, bem como o papel do professor nesse processo de ensino-aprendizagem.

Título em Inglês

Digital resources and Geography teaching

Palavras-chave em Inglês

Digital resources
Educational technology
Geography teaching

Resumo em Inglês

Nowadays, the access to digital resources expands and feeds various society activities. The National Textbook Program (PNLD is the abbreviation in Portuguese), the most important public educational policy earmarked for preparation of educational content, has already incorporated the development of digital educational content and made it available for elementary public education institutions, making these digital resources become focus of analysis by an educational bias. Before this scenario, this paper seeks to analyze the use of digital educational content in Geography teaching, highlighting some of its main characteristics, favorable and unfavorable points, students’ relation with digital resources as the role of the teacher in the teaching-learning process.

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Data de Publicação

2018-12-14

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