Trabalho de Conclusão de Curso

Documento

Autoria

Trento, Luã Gabriel

Unidade da USP

Data de Apresentação

Orientador

Sorrentino, Marcos

Banca

Vieira, Marcia Aparecida Lima
Sorrentino, Marcos
Mendes, Flávio Bertin Gandara

Título em Português

Arranjo pedagógico e Sistemas Agroflorestais Sucessionais: Estruturas Educadoras no Curso de Especialização "Agroecologia e Transição Educadora para Sociedades Sustentáveis"

Palavras-chave em Português

Agrofloresta
SAF
Agroecologia
práxis
método

Resumo em Português

Em situação de crise, instaurada principalmente pelo paradigma da sociedade capitalista a Agroecologia se situa como um projeto de transição para Sociedades Sustentáveis. A Universidade como espaço de construção de saberes tem o dever de inserir métodos e meios de emancipação que consigam promover essa transição. Neste sentido a especialização “Agroecologia e Transição educadora para Sociedades Sustentáveis” busca constituir processos formadores, baseados na pedagogia da práxis, do Trabalho, da Alternancia e outros, em uma Universidade que historicamente tem influenciado a lógica de produção econômica e social no campo. Como parte do pensar-fazer da práxis agroecológica os SAF sucessionais tem grande potencial de serem utilizados como estruturas educadoras já que na sua composição é necessária a lógica sistêmica e holística, com grande capacidade de aumentar a biodiversidade e gerar renda econômica para camponesas e camponeses

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Data de Publicação

2017-08-03

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